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【共同战“疫”】关于启动疫情防控期间在线教学工作之通告

2020-02-18  投稿人:财务部  义务编辑:赖婉芸

为促成落实《内贸部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在灾情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作之指点意见》的劳作要求,最大限度地减少疫情对我校正常教学的影响,确保在灾情防控期间能够保证教学进度和教学质量,贯彻“停车不停教、停车不停机”的对象,经学校研究决定,2020年2月24日启动在线教学工作,现将相关事宜通知如下:

一、完全原则

富于运用国家、特区、校三级优质在线课程,富于依托学校混合式教学改革已经取得的振兴成果,以学校混合式教学管理系统、东软慕课平台及各门课程自主建设之教学资源为基本主体,以第三方教学平台、工具、能源为扶助补充,灵活主动开展在线教学工作。教授教师要知难而进进行教学改革与更新,灵活开展多元考核评价,引导学生进行“独立、合作、探索”式学习。要埋头苦干贯彻转教学方法不降教学质量,确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。穿过实践在线教学,进一步搞好优质教学资源建设和共享,进一步推动传统教育教学实现革命性转变。

二、教学方法

不同课程的讲解教师应根据课程前期建设基础情况及课程本身的胆识特点,采取相适应的教学方法进行线上教学并对学科加以相应建设。

1.依托自建MOOC进行教学。

分立式教学改革试点课程及其它前期教学资源建设较为系统完全的学科,重点依托自建教学资源进行在线教学,老师根据自己课程特点做好课程的体系设计设计,课中在线授课时间可组织学员学习视频,也可采取第三方通讯工具开展在线辅导、答疑等。

2.依托第三方MOOC进行教学。

针对前期在线教学资源建设较为薄弱、电气化视频或仅有少量视频的学科,可选择在中组部提供的22个在线课程平台上摘取相同或相近的学科作为在线教学的读书内容。课中在线授课时间可组织学员学习视频,也可采取第三方通讯工具开展在线辅导、答疑等。

3.依托直播方式进行教学。

针对前期在线教学资源建设较为薄弱、电气化视频或仅有少量微视频的学科,以及对于课程难度较大、军民互动要求较高、单纯线上教学无法保证教学效果的学科,可以酌情选择第三方通讯或会议工具开展视频或音频直播教学,穿过直播方式进行文化讲解、互动讨论,辅导答疑等教学97超级碰视频免费在线。

4.采用邮件和电话进行帮扶教学。

针对不具备上网条件参加在线学习之学员,各教学单位应根据现实状况,穿过邮件向学生提供电子版教材、课件、习题等辅助教学指导材料,并通过电话方式展开沟通及指导,布局组织学员采取自学等办法参加课程学习。待学生返校后,再论证现实状况通过答疑、补课等手段进行补充学习。

三、教授要求

各学科组要充分开展教学协作,驯化教学内容,更新教学模式,深化师生互动,盛大并增强学业指导、作业布置与自我批评、辅导答疑及考核等教学过程管理,切切实实保证在线学习与课堂教学质量实质等效。切切实实教学组织建议如下:

1.课前:教授教师应以教学单元为重点,上流传发布课程学案、导学、课件、视频等相关教学资料,提到强烈的读书任务,适时了解学生学习状态,增长学生的读书自觉性和卓有成效。

2.课中:教授教师应合理组织教学内容、是的开展教学97超级碰视频免费在线,课中教学应以难点、着重骨干。教授教师通过平台工具做好学生的签到和统计,保护在线教学课堂纪律,对缺少学习记录的学员及时进行监视提醒。

3.会后:教授教师可通过发布作业、高考、座谈等办法对学员的读书效果进行巩固和检查,适时检查学生学习效果。学员线上学习97超级碰视频免费在线应计入学业过程考核。

四、平台工具

1.教学平台

随便选取以上何种教学方法,原则上授课教师均要依托学校自主研制的版式教学管理系统或东软慕课平台开展教学过程的团体与管理。不同课程在不同教学环节涉及动用第三方平台的水源或工具时,老师要灵活做好转岗间的接入与整合。

2.教学资源

勉励授课教师优先使用我校混合式教学改革已经积累形成的独立教学资源进行教学97超级碰视频免费在线,面向教育部提供的22个第三方在线课程平台,经教务部前期调研,优先推荐在神州大学MOOC、全校在线、超星尔雅、聪慧树4个平台上筛选优质课程,表现教学资源之协助和补偿。

3.直播工具

针对有直播需求之学科,提议教师可以选择钉钉、腾讯会议等第三方主流通讯或会议工具开展视频或音频直播教学。

4.另外工具

考虑到单一教学平台的承载能力,为了有效应对在线教学过程中可能出现的长短突发情况,提议授课教师同步建立班级的QQ帮、微信群、钉钉群,顶首选教学平台或工具发生故障时,可以灵活通过替代工具做好教学97超级碰视频免费在线的更换与衔接。

五、教学安排

1.辩论课程

通识必修课、学科基础课、专业主课、专业主课均进行在线教学。暂不启动通识选修课及辅修课的教学任务。对于有突出情况无法开启线上教学的学科,应说明原因,由教学单位汇总以后报教务部,名将在学生返校后联合进行补课安排。

2.试验课程

针对软件操作类实验,可根据教学进度安排,如期通过在线方式进行远程实验课程教学。针对硬件操作类实验,上课教师可适当将实验时间延后至疫情完全解除。对于无法延期的实验课,可尝试转为利用虚假软件或模拟软件开展实验,能够在国家虚拟仿真实验教学项目共享平台(http://www.ilab-x.com/)慎选相同或相近的试验内容进行在线实验教学。

3.体育课程

体育教学部要充分运用前期混合式教学改革中所积累形成的24式太极拳等在线教学资源,同时适当拓展外部优质体育项目视频资源,再接再厉通过学校混合式教学管理系统及其它第三方通讯工具与选课学生保持良好的监视与互动,重点开展不依赖场地、器材的素质训练,呼唤全体学生在党内有规律、有准备地进行适量的体育运动。

4.毕业设计(舆论)

各教学单位要充分运用学校毕业设计(舆论)和混改教学资源,提醒教师通过电话、微信、QQ、邮件等各种艺术和渠道,再接再厉对学员开展远程指导,合同学生毕业设计(舆论)正常推进,保护毕业设计(舆论)干活顺利进行。

5.毕业实习

针对目前正在实施或准备实施的实习计划,一律暂停执行,在灾情解除前中断所有外派实习手续审批工作,切切实实实习重新启动时间视灾情情况另行确定。

6.另外工作

在线教学阶段,高考、重修、教材发放等工作向后推迟,视灾情发展状态待学生返校后另行安排。

六、质保障

1.各教学单位应为线上教学的胜利进行做好资源建设、教学计划、备课等督导检查工作。

2.各教学单位应充分运用信息技术或学生调研等办法对点上教学进行监控跟踪,适时充分掌握学生学习心态、读书效果,适时解决学生学习过程中生存的题材。

3.教学质量管理与保障部与教务部将穿越随机听课、基于学校混改平台的教学大数据分析等办法对教学过程、教学效果进行质量监督。

4.在线教学期间,教授教师要知难而进发现问题并解决问题、再接再厉开展教学反思并继续改善。

七、另外说明

1.各教学单位要高度重视疫情防控期间在线教学工作,确立及时有效、是的互动的教学信息传达和反映渠道,保护教学进度和教学质量。

2.财务部、党支部学生工作部、教学质量管理与保障部、网络与信息中心、试验实训中心等机构要增强协同联动,适时沟通解决出现的题材。

3.有关留学生、继续教育学院学生的教学工作方案,由相应机构另行制定并颁发。


   
   
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